Szczegóły publikacji
Opis bibliograficzny
Wpływ wartości pH osadów ściekowych na własności poszczególnych produktów procesu hydrotermicznego uwęglania — [Effect of the pH value of sewage sludge on the properties of hydrochar produced by hydrothermal carbonization] / Klaudia CZERWIŃSKA, Małgorzata WILK // W: Współczesne problemy ochrony środowiska i energetyki 2023 [Dokument elektroniczny] : [8 grudnia 2023] : praca zbiorowa = EPAE 2023 : [Environmental Protection & Energy conference : 8th December 2023] / pod red. Magdaleny Bogackiej. — Wersja do Windows. — Dane tekstowe. — Gliwice : Katedra Technologii i Urządzeń Zagospodarowania Odpadów. Politechnika Śląska, 2024. — e-ISBN: 978-83-964116-4-8. — S. 221–227. — Wymagania systemowe: Adobe Reader. — Tryb dostępu: https://s.agh.edu.pl/8FXmN [2024-08-26]. — Bibliogr. s. 225–227, Abstr.
Autorzy (2)
Słowa kluczowe
Dane bibliometryczne
| ID BaDAP | 154882 |
|---|---|
| Data dodania do BaDAP | 2024-09-11 |
| Rok publikacji | 2024 |
| Typ publikacji | materiały konferencyjne (aut.) |
| Otwarty dostęp |  |
| Wydawca | Politechnika Śląska |
Abstract
In recent years, hydrothermal carbonization has been gaining popularity as a one of the methods for treating wet organic waste. The effect of this process is to concentrate the energy contained in the material, reduce the amount of waste and improve the dewaterability of the material. However, the effectiveness of this process is influenced by many factors, including: temperature of the process, residence time, pH of the feedstock, water content in the raw material and solid content. There are many publications discussing the influence of temperature and residence time, but the influence of pH on the properties of products is omitted. This article presents the influence of the pH of the raw material, and in particular sewage sludge, during the hydrothermal carbonization process on the properties of solid and liquid products. The main aim of this work is to summarize the knowledge regarding the impact of pH on sewage sludge and to highlight gaps in this part of knowledge.
