Szczegóły publikacji

Opis bibliograficzny

The feeling of achieving a professional success and the teachers' stress / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Nova Pedagogìčna Dumka ; ISSN 2520-6427. — 2016 — no. 3, s. 76–80. — Bibliogr. s. 79–80

Autor

Słowa kluczowe

EN: teacherstressprofessional successsense of achievement
PL: sukces zawodowystrespoczucie sukcesunauczyciel

Dane bibliometryczne

ID BaDAP104360
Data dodania do BaDAP2017-03-10
Rok publikacji2016
Typ publikacjiartykuł w czasopiśmie
Otwarty dostęptak
Czasopismo/seriaNova Pedagogìčna Dumka

Publikacje, które mogą Cię zainteresować

artykuł
#162599Data dodania: 18.9.2025
Tutoring as an experience that strengthens the sense of coherence of academics — Tutoring akademicki jako doświadczenie wzmacniające poczucie koherencji nauczycieli akademickich / Marzena STASZKIEWICZ, Ewa BECK-KRALA // Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu = Research Papers of Wrocław University of Economics ; ISSN 1899-3192. — 2025 — vol. 69 no. 2, s. 12–23. — Bibliogr. s. 21–22, Abstr., Streszcz. — Publikacja dostępna online od: 2025-07-22
SzczegółyLink
artykuł
#114687Data dodania: 21.6.2018
Hobfoll's resources and the teacher's stress — Zasoby Hobfolla a stres w zawodzie nauczyciela / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas = Humanitas University Research Papers. Pedagogika = Pedagogy ; ISSN 1896-4591. — 2018 — [z.] 17, s. 115–123. — Bibliogr. s. 121–122, Abstr., Streszcz.
SzczegółyLink