Szczegóły publikacji
Opis bibliograficzny
Dokumentowanie obiektów światowego dziedzictwa kultury w ramach czternastu wypraw naukowych studentów Wydziału Geodezji AGH — Documenting world cultural heritage objects during fourteen students' scientific expeditions of the Geodesy Faculty at AGH University of Science and Technology / Konrad ECKES // Roczniki Geomatyki = Annals of Geomatics / Polskie Towarzystwo Informacji Przestrzennej ; ISSN 1731-5522. — 2007 — t. 5 z. 8 zesz. spec., s. 217–223, [2]. — Summ. — KRAKOWSKIE SPOTKANIA z INSPIRE na temat Dziedzictwo kulturowe jako element geoprzestrzeni : zeszyt specjalny zawierający artykuły przedstawione podczas III ogólnopolskiego sympozjum : Kraków, 17–19 maja 2007 r. — Warszawa : WIEŚ JUTRA Sp. z o. o., [2007]
Autor
Słowa kluczowe
Dane bibliometryczne
| ID BaDAP | 44078 |
|---|---|
| Data dodania do BaDAP | 2009-03-02 |
| Tekst źródłowy | URL |
| Rok publikacji | 2007 |
| Typ publikacji | referat w czasopiśmie |
| Otwarty dostęp |  |
| Czasopismo/seria | Roczniki Geomatyki |
Abstract
Students of the Geodesy Faculty of AGH University of Science and Technology in Cracow organized in the years 1974.2001 fourteen scientific expeditions. The aim of each expedition was to perform surveying documentation of an object of the world cultural heritage in Europe, Asia and Africa. The objects covered by inventory were as follows: Koranic school El-Attarine in Fez (Marocco), citadel (Fig.3) in Aleppo (Syria), medieval school Mustansirija College in Bagdad (Iraq), amphitheatre Sabratha (Libya), Templar church in Segovia (Spain), Saint George rotunda in Thessaloniki (Greece), old city buildings (including Kevelaer, Germany), city walls of Kotor (Montenegro), Koranic school Bu Inania in Fez (Marocco), old wooden buildings in Bergen (Norway). Fig. 1, 3, 6, 7 present typical inventory documents . drawings in orthogonal projection, Fig. 2 presents horizontal section. Fig. 5 shows hard and dangerous inventory measurements (leveling measurement on citadel walls in Aleppo (Syria). The inventory works were partly ordered by UNESCO and documentations were handed down to this organization. The students. activity supported restoration of historical buildings in order to preserve them for the future generations.
