Szczegóły publikacji
Opis bibliograficzny
How to teach fractional calculus inspired electronics remotely? / Waldemar BAUER, Edyta KUCHARSKA, Jerzy BARANOWSKI, Stavroula Kapoulea, Panagiotis Bertsias, Costas Psychalinos // W: ICELIE 2022 [Dokument elektroniczny] : 9th IEEE International Conference on e-Learning in Industrial Electronics : Brussels, Belgium, 17 - 20 October, 2022 : proceedings. — Wersja do Windows. — Dane tekstowe. — [Piscataway] : IEEE, cop. 2022. — Dod. ISBN: 978-1-6654-8991-1. — e-ISBN: 978-1-6654-8990-4. — S. [1–6]. — Wymagania systemowe: Adobe Reader. — Bibliogr. s. 6, Abstr. — Publikacja dostępna online od: 2022-12-08
Autorzy (6)
- AGHBauer Waldemar
- AGHKucharska Edyta
- AGHBaranowski Jerzy
- Kapoulea Stavroula
- Bertsias Panagiotis
- Psychalinos Costas
Słowa kluczowe
Dane bibliometryczne
| ID BaDAP | 144297 |
|---|---|
| Data dodania do BaDAP | 2023-01-02 |
| Tekst źródłowy | URL |
| DOI | 10.1109/ICELIE55228.2022.9969432 |
| Rok publikacji | 2022 |
| Typ publikacji | materiały konferencyjne (aut.) |
| Otwarty dostęp |  |
| Wydawca | Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) |
Abstract
In this paper we consider the problem of teaching fractional calculus concepts, applied to practice, remotely. This advanced concepts require both appropriate tools and proper project planning. In this paper we discuss both. Especially we present a high level case study as an example of interlocking multiple parts of advanced project.
